林曜聖 博士  Dr. Yao-Sheng Lin  職稱：教授兼系主任  學歷：國立臺北教育大學教育學博士  E-mail：linys@mail.ntue.edu.tw  研究室：篤行樓Y629   分機：55629

 個人著作

期刊論文
郭育華、楊啟文、林曜聖、李國維(2015)。2013 臺北國際馬拉松賽會之城市行銷策略與城市形象效益分析。臺灣體育運動管理學報,15(1),45-62。
楊啟文、郭育華、林曜聖(2014)。探討性別平等教育法實施後的男女性別運動平權。中華體育季刊,28(1)。
林曜聖(2014)。推動大專校院教師多元升等制度之我見。臺灣教育評論月刊,3(1), 30-33 。
林曜聖(2012)。"學校故事學"理論架構之探究。教育學報。2012 年第 6 期。(北京師範大學 CSSCI)。
林曜聖(2012)。中小學教師評鑑的可行性--績效管理及人力資源發展觀點。臺灣教育,678,20-29。
陳秀敏、林曜聖(2011)。國民中學總務人員環境識覺與綠色管理之相關研究。中等教育,62(4),30-48。
林曜聖(2011)。運動產業的故事行銷概念與具體作法之分析。國北教大體育,5,99-112。
林曜聖(2010)。教學故事的改變—教師專業發展的概念與作法。教與愛,90,9-11。
林曜聖(2010)。學校實施「故事領導」的應用架構之分析。教育研究與發展期刊,6(4),241-268。

研討會論文
林曜聖、朱子君(2013)。校長教學領導了沒?--從校長教學領導的相關概念談其具體策略。載於 2013 兩岸三地校長學學術研討會會議手冊,p.135-145。
2013.12.14,臺北:國立臺北教育大學。
陳榮富、林曜聖(2013)。國民小學外部資源引進策略之研究。發表於「雲端創意與教育發展」學術研討會。2013.12.14,台灣教育政策與評鑑學會。
石啟宏、林曜聖、李承華(2013)。國民小學校長課程領導之後設分析。載於第九屆學術研討會論文集:教師生涯規劃與教育專業發展。p.1-18。
(ISBN:978-986-5796-00-6)。
林曜聖(2012)。「學校故事學」理論架構之探究。載於中國教育學會教育學分會教育哲學學術委員會第十六屆學術年會論文集(下)。p.851-865。
2012.10.27-28,北京:首都師範大學。
林曜聖(2012)。臺灣小學多元文化故事教學的實施 —以「故事」培養小學生的多元文化素養。載於北京師範大學--倫敦大學教育學院第四屆教育國際研討
會:教育公平與質量論文集(II)。p.401-。2012.10.23-24,北京師範大學。
林曜聖(2011)。臺灣百年國民小學校園故事的影響力及未來發展趨勢之研究--以一所百年國民小學為例。載於「建國百年教育行政與評鑑:挑戰與展望」
學術研討會會議手冊暨論文集,p.399-420。
林曜聖(2010)。從企業社會責任觀點探討學校外部教育資源之取得與利用。發表於「2010 教育行政創新與組織再造學術研討會」,頁 153-171。(2010/12/18)。
張素貞、林曜聖(2010)。離島縣市中小學課程與教學推動現況與挑戰初探。載於「建構台灣課程與教學推動網絡」學術研討會論文集,頁 91-111。(2010/11/5)。

圖書(圖書章節)
林曜聖(2015)。新北市三級教師社群目的分析、運作系統與故事元素之融入。載於新北市政府教育局發行:三級教師專業學習社群-102 學年度成果專刊,7-11。新北市:新北市政府教育局。(ISBN 978-986-04-4270-0)
石舒文、林曜聖(2013)。不出國也能實現的遊學夢--國小與 AIESEC 國際志工互相激起的教育火花。載於田耐青、吳麗君主編:走在全球化路上。臺北:
國立臺北教育大學。
田耐青、林曜聖(2013)。這些人「泰」美麗。載於田耐青、吳麗君主編:走在全球化路上。臺北:國立臺北教育大學。
張素貞、林曜聖(2012)。離島縣市中小學課程與教學推動現況與挑戰初探。載於吳清山主編:建構臺灣課程與教學推動網絡 2010:國家課程與教學推動
網絡定位與發展。臺北:國家教育研究院。
黃永和、黃儒傑、陳新轉、林佑真、林曜聖、曾俊傑、張民杰、陳蕙芬、胡嘉智、洪福財、陳永裕合譯徐超聖總校閱(2012)。問題引導學習--探究取向。原著者:Barell,J.。台北: 華騰文化。
林曜聖、梁坤明、黃儒傑、賴文堅、謝傳崇、李永烈合譯、吳明清總校閱(2011)。教育研究法--分析與應用。原著者:Gay,L.R. ,Mills,G.E. ,Airasian,P.W.。台北:華騰文化。
林曜聖、簡宏江、李永烈合譯、吳明清總校閱(2010)。教育變革新意義。原著者:Fullan,M.。台北:華騰文化。

研究報告
張素貞、林曜聖、黃騰、黃詣翔、呂雅婷、江佑聆、童致維(2011)。縣市層級課程與教學推動組織運作現況與發展之研究報告。執行單位:國家教育研究院籌備處。